初任者の研究授業が行われました。

数学の図形の単元で図形の対象移動について学習していました。

授業後の協議会では、まだまだ課題も多く見つかりましたが、

日々の授業の中で課題を改善していけるようにしていきたいと思います。

2年生は体育館で学年集会を行っていました。

1月に実施するスキー移動教室について説明を行っていました。

3年生は今日は校務の都合で午前授業です。

給食おかわりに多くの生徒が行くなど、元気いっぱいでした。

休み時間に校庭から生徒の話し声が聞こえるので、様子を見に行ってみると

透明半球が設置されていました。

もう今年も3年の理科で天体を扱う時期になったかと思うと同時に、

3年生の卒業が近づいてきたなと淋しい気持ちにもなります。

理科の授業では、友達と教え教え合う姿があったり、

音楽の授業では真剣に鑑賞に取り組んでいる様子がありました。

いよいよ進路を決めていく時期になります。

生徒の選択をしっかりと学校で支えていきたいと思います。

給食では、手作りの肉まんがでました。

杉並区に勤務したかなりの年月が経ちましたが、これまで手作りの肉まんが出たのは、

どこかの学年がいないとき（スキー教室など）が多かったのですが、

3学年揃った時に出たのは初めての経験でした。

給食の調理員さんの工夫と頑張りで、美味しい給食が食べられていることを改めて実感し、

とても有り難いことだと感謝の気持ちで胸がいっぱいになりました。

昨日沓掛小、天沼小、天沼中の3校の合同CS会議に参加してきました。

今年度は天沼小で文部科学省の田村学視学官を講師にお招きし、

これからの教育が目指す姿についてご講演と懇談が行われました。

次期学習指導要領の改訂に向けた審議会が開かれている中、

分かりやすいお話をいただき、これからの授業改善に向けて多くの示唆をいただきました。

お話いただいた内容を生かしていけるように努めていきたいと思います。

放課後駅伝部の練習でかなり声が響いています。

杉並区中学校対抗駅伝まで、残すところ２週間ほどとなりました。

天沼中学校の目標は自己ベストの更新。

一人ひとりがベストを尽くし、チームとしてベストタイムが出ることを目標としています。

放課後の短時間に、多くの生徒が声かけながら走っているこの姿は

天沼中で誇れる１シーンだと思っています。

定期考査最終日

放課後、駅伝部が練習している様子がありました。

多くの生徒が参加して、自分の力を伸ばそうと頑張る様子は、

天沼中学校の良さが表れていると感じる場面です。

2年後の修学旅行の取扱業者を検討する会議がありました。

その途中の図書室では、

学校支援本部の皆さんがスピーキングテストの練習会を開いてくださっていました。

3年生の多くの生徒が参加して、練習していったそうです。

英検の2次試験の面接練習などもやっていただいており、

この練習を経た生徒は、全員合格するそうです。

ESATーJの本番でも、力を発揮してほしいと思います。

本校で英検・漢検が受けられるように学校支援本部の皆さんが実施していただいています。

多くの生徒の皆さんが自分の力を試してみてほしいと思います。

定期考査2日目が終わり、いろいろな表情で下校していきます。

充実した表情をしている生徒が多いのは、これまでにしっかりと学習できたからかもしれません。

SNS上で先日開催された、高専ロボコンについて話題になっていました。

旭川高専が優勝したのですが、ルールの隙を突いていくような戦術で、

見事に勝利を勝ち取っていく様が、話題になっていました。

ロボコンを見ていると、競技なのでルールがあるのでルールに則って工夫をしていくことも大切ですが、

違った角度から新たな視点で課題解決をしていくというのは、言葉で言うのは優しいですが、

簡単ではありません。高専生に、柔軟な発想ができる学生がいるというのは、

これからの日本の技術の未来に明るい光が差しているような気がしました。

他校では、インフルエンザがかなり流行っているという報告が入っている中、

本校では数人の罹患者がいるものの、大流行にはなっていません。

音楽発表会の際に流行したため、タイミングがずれているのかもしれません。

A型のインフルエンザが流行っているとのことですが、

A型に2回かかった生徒がいるという報告も区内でありました。

引き続き体調管理には十分に気を付けていきましょう。

昨年度に続き、弁護士の方にご来光いただき、

いのちの安全教育を実施しました。

3年生の生徒は、定期考査直前にもかかわらず、集中して

ワークシートにしっかりとメモをしている様子が見られました。

学校生活を大切にする姿勢は、3学期になっても大切にしてほしいと思います。

１年生の伝統文化体験の授業、２回目が実施されています。

１クラスを半分に分け、茶道と華道の体験に分かれて実施しています。

天沼中の伝統文化体験の授業は、天沼地区町会連合会のバックアップをいただき、

実施することができています。地域の皆さんの後押しがあって実施できている授業です。

昨日の改築検討懇談会において、本天沼区民集会所にあった茶室が改修でなくなってしまい、

地域の方が使える茶室がなくなってしまていることや

伝統文化の授業は昔から実施されており、天沼中の特色と伝統でもあるので、学校施設の地域開放の視点からも

ぜひ茶室の設置をして欲しいとの要望が出されました。

地域の方に支えられている天沼中であることを大切にしていきたいと思います。

今日は改築検討懇談会でした。

これまで、コンセプト策定、配置案検討を行ってきました。

東西南北で校舎を配置した場合について、どんな形になるかなど

具体的なイメージをもって検討を行ってきました。

今回の改築検討懇談会では、これまでの設計図案での懸案となっていたことを

取り入れて再設計し、再度どの配置案がよいか決定する懇談会でした。

西側に校舎を配置する案を採用することが決定し、

これから具体的なレイアウトの検討に入ります。

改築懇談会で提示された資料等は杉並区のサイトからご確認ください。

（今回の第７回の資料は後日掲出されます。）

https://www.city.suginami.tokyo.jp/s112/20184.html

３年生で感染症で休む生徒が出始めたため、前向きで給食を喫食しました。

いよいよ新米の食べ比べも最終日となりました。

秋田県産「サキホコレ」という品種でした。もちもち系統でしたが、「ゆめぴりか」と比較するともちもち感は少な目になっていました。米の粒の大きさが大きいらしく、炊いたご飯の一粒もかなり大きく感じました。

この「サキホコレ」という品種は、最近流通し始めた品種だそうで、秋田というと「あきたこまち」という米が一定のブランド力をもっている米があるのですが、どんどん品種改良を重ねて、新しい米が誕生しているというのは、日本の作物に対する品種改良の努力のすごさを感じざるを得ません。

生徒もこの食べ比べをかなり楽しみにしているそうで、１日ですべて味わいたいとの声も届いているとのことです。この３つの品種、生徒の一番人気はどれになるのでしょうか。

やはり私は、小学生の頃から好んで食べてきた「ササニシキ」がお気に入りです。