２日目の実習が始まりました。

今日は全班まずはリフトに乗ります。

上手くなれるでしょうか？

実習が終わり、宿からお汁粉をいただき、身体を温めました。

少し晴れてきました。

初日の実習が始まりました。

菅平に到着しました。

これから準備をして、昼食です

今年度から、菅平の移動教室を実施することになりました。

ちょっとしたアクシデントがありましたが、参加予定者全員集まって、無事に出発しました。

A組のバスの中は賑やかにゲームで楽しんでいます。

1年生の英語の授業でICTを活用した研究授業がありました。

MicrosoftTeamsにあるリーディングプログレスという機能を使って、

音読の練習を行い、それをクライド上で瞬時に採点してくれるという機能でした。

担当教員は、もっと異なった機能を使って音読の練習をさせようとしていたのですが

どうもその機能は生徒用には実装されていなかったようで、Teamsの機能を活用しました。

家庭でもインターネットに接続できる環境があれば、何度でも挑戦でき、

提出した結果を返却すればいつでも自分の音読がどれくらいできているのかがわかるので

とても画期的な機能だと思いました。

以前から英語とICTは相性がよいとおもっていましたが、改めて相性の良さを実感しました。

隣の教室では3年生が数学の授業を受けていました。

とても良い表情で授業を受けていると感じます。

入試本番も近いところですが、残り少なくなった中学校生活を

素敵なものにしてほしいと願っています。

AKAの小中一貫教育の交流事業として、小学校6年生と中学1年生が札を取り合う百人一首大会を開催しました。

沓掛小、天沼小から校長先生も来校していただき、白熱した展開になっていました。

60枚以上とる児童・生徒もいて、いい戦いが繰り広げられていました。

百人一首大会の後は、小中連携ミライということで、小学生が中学校に対する疑問や質問をする時間がありました。

いろいろな質問が出て、そこに中学生が答えていました。

今の中学1年生も昨年の今頃は反対の立場だったのだと思うと、感慨深いものがあります。

今日参加してくれた6年生のうち、何人の児童が4月から一緒に学べるかわかりませんが、違う学校に行っても、同じ地域に住む中学生として切磋琢磨していければ嬉しいと思います。

地震からの火災を想定した避難訓練を行いました。

ハンカチ等を忘れている生徒が多くいたとの指摘がありました。

冬場は衣服等で口と鼻を覆うことができますが、

夏の暑い時期などは、代用できるものが少ないでしょう。

感染症予防に手洗いうがいの大切さも言われています。

ハンカチ等を持ち歩く習慣をつけていきましょう。

避難の様子はとても速やかに素晴らしいものでした。

終わった後、上履きを拭く雑巾の準備と片付けを整美委員が行っていました。

いつもありがとうございます。

寒の入りから、寒い日が続いています。

ニュースを見ると、各地で大雪と報じられています。

菅平は全面滑走可となり90㎝の積雪となっています。

ゲレンデコンディションはいいようです。

日曜日は天候が穏やかになるように、祈っています。

寒くなれば関東地方は晴れの日が続きます。

乾燥に注意しなければなりませんが、

窓側にいると日差しが心地よいです。

校長室で仕事をしていると、元気な声が校庭から響いていました。

3年生の体育で、サッカーをやっている声でした。

グランドでプレーしている選手だけではなく、

周りの生徒も沢山声をかけていました。

青空の下、爽やかな中学生の姿がありました。

他県私立の調査書や私立推薦の調査書や推薦書の作成がちらほらありましたが、

さきほど都立の推薦の推薦書と調査書の確認と押印が終わりました。

1枚1枚確認しながら、生徒の顔を思い浮かべて「頑張れ」と思いを込めて押印しました。

いよいよ本格的な高校入試のシーズンに入ってきます。

外では、3年生の体育でサッカーを元気よくやっていく声が響いています。

体調管理には十分に気を付けながら、残り少ない中学校生活を大切にしてほしいと思います。

私たちも前向きな生徒の姿に元気づけられながら、仕事に励んでいます。