先週に引き続き、伝統文化体験を行いました。

今日の花材は、サンゴ水木、ガーベラ、ナズナ等です。

今日はサンゴ水木にS字のカーブをつけてみました。枝を折らないように慎重に力を加えていました。

また、ガーベラの茎はとても弱いので、ガーベラを扱う際は丁寧に扱っていました。

先週、教えていただいた内容もよく覚えていました。

先週よりも上手に花を生けられたようです。

第１学年では、先週から伝統文化体験が始まっています。先週の復習ということで、挨拶の仕方や立ち上がり方、歩き方の作法を確認しました。挨拶をする時には、頭だけを下げるのではなく「腰から曲げる」というのがポイントです。

本日は２回目ということで、初めてお茶を点ててみました。

お茶を点てる時は、できるだけ肘を伸ばし、手首を揺らしながら数字の１を描くように点てます。

今日はお互いに点てたお茶を飲み合いました。

先週よりかも作法がスムーズに行えていました。

次回の伝統文化体験は年明けになります。楽しみですね。

コの字になり、学級会形式をとりました。

まずは各自に付箋を2種類配り、黄色付箋に良いところ、青付箋に改善点を各自で書き出しました。

その後、近くの3～4人で意見の共有をしあい、

全体で意見を出しました。

良いところも改善点もたくさんの意見が出ました。

これらの意見を基に、3学期どのようにしていくのかを、近くの3～4人で再度話し合い、

全体でも意見を出しました。

多くが『改善点にどのようにアプローチするのか』という意見だったので、担任より「良いところを伸ばすことも考えてみては？」と声をかけると、『仲を深めるために全員で遊ぶ機会をつくる』などの意見が出てきました。

今回の学級会ではクラス全員が意見を発表し、その意見を尊重し自然と拍手する温かい雰囲気の中で行うことが出来ました（生徒が学級集団として成熟してきている証です）。

この結果をもとに学級委員がクラス反省を文章にまとめ、来週の学年集会で学年全体へ発表します。

学校ではいろいろな人と関わりながら様々な活動をしています。人との関わりにおいて大事なことは、自分の気持ちばかり優先するのではなく、相手の気持ちを考えることです。そんな目には見えない相手の心を推し量るために、必要な考え方を学ぶ授業をして頂きました。自分が相手の気持ちを考えるときに、自分という視点から考えるのではなく、自分と相手を含めて、ちょっと離れたところから見るように考えて下さい。富士山を上っているときは富士山の形は分からないですが、離れて見てみれば富士山が高い山であることが分かります。そんなふうに、人間関係においても、新たな視点で考えることで人間関係をスムーズにするヒントがあるはずです。

朝から集合して、何やら準備をしています。

学年のために何か企画しているようです。

今日は、３年生の出張理科教室の関係で、昼休みの体育館開放がありません。

廊下で他クラスと楽しそうに談笑しています。

今日から１学年は伝統文化体験が始まりました。

華道では先生方の自己紹介の後、華道の歴史などを教えていただきました。

生徒たちは真剣に話を聞き、必要なところはメモを取っていました。

その後、実際に花を生けました。

本日の花材は、赤目柳とバラです。

自分の生けた作品を見て、満足そうでした。

本日、花を持ち帰ります。家でも楽しんでください。

作図の演習をしています。

書写の授業です。正しい姿勢で書くことに気を付けています。

三者面談が終わり、今日から昼休みも再開しました。

寒い中ですが、生徒たちは元気に校庭へ飛び出していきました。

サッカーをしたり、

先生と雑談をしたり、

友達同士でしゃべったりして過ごしていました。