11月の読書月間では、スタンプラリーを実施しています。天沼中図書館でスタンプラリーの用紙を受け取り、天沼中図書館の本を6冊借りると、すてきなプレゼントがもらえます。読書の秋にぜひ、たくさん本を読んでください。

スタンプラリー表.png

スタンプラリー裏.png

来週の11月14日（木）に行われる職場訪問に向けて、インタビューをする内容の確認を行いました。インタビューをする内容が決まったグループから、グループごとにインタビューの練習を行いました。生徒たちは本番を想定して積極的に取り組んでいました。

いよいよ明日校外学習に行きます。

しおりを見ながら、予定やきまり等を確認しました。

天気は晴れの予報です！楽しみですね。

配膳しています。

「いただきます」の後のお代わりにたくさん並んでいます。

班ごとに喫食です。

11月2日（土）、勤労福祉会館で書評座談会が行われました。2年生2名、1年生4名は、事前に校内のミニ書評座談会で準備した後、本番に臨みました。当日は課題図書『きみの話を聞かせてくれよ』（村上雅郁作）について、活発な議論が交わされました。壇上で司会をつとめた天沼中の生徒2名は、ところどころで自分の意見を述べつつ、会場の意見を集約していました。また他の生徒も、文体の特徴について気づいたことを発表したり、自分の体験をまじえて語ったりしていて、参加した一人一人が堂々と自分の意見を述べていました。

本日の保健体育の授業の様子です。体育というと身体のことやスポーツのことを学習すると思いがちですが、本日のテーマは「障害の原因と防止」です。身の回りにある危険やその要因について学習しました。

今年度本校の３年生の技術・家庭科の授業は、水曜日にあります。
技術・家庭科は１・２年生では、週に技術と家庭で１時間ずつ、年間に７０時間ありますが、３年生では技術・家庭科で週に１時間ずつになるので、隔週で技術と家庭の時間が入れ替わります。

今、技術分野では金属加工の技術を用いて、キーホルダーを製作しています。家庭分野では、和食と煮魚の調理技術について学んでいました。
DIYがブームとなっているとはいえ、なかなか家でものづくり、特に金属加工などを行う機会はとても減っていると思います。また、調理でも手軽に出汁がとれるようになり、昆布や鰹節から出汁をとるご家庭は減っていると思います。授業の中でこれらの体験ができるということは、非常に貴重なことだと感じます。隔週に１時間しかない中で、技術・家庭科の教員は題材を非常に工夫していることが伝わります。英語のように年間１４０時間の実施できる教科を少しうらやましく思ってしまいます。

今回の調理は、「煮魚とお吸い物」でした。準備からてきぱきと動き、時間内に完成しました。魚の臭みを酒としょうがで除きとてもおいしいものが出来上がりました。お吸い物は、だしがしっかりと取れていました。

家庭科の授業で調理実習が始まりました。

自分が食べるものを自分で作ることを通して、普段食事を作ってくれる人たちへの感謝もともに学びます。

そして料理をしている様子、食べている様子はとても嬉しそうでした。

先週末の11月2日（土）に、杉並区中学校連合文化祭の一つとして杉並区勤労福祉会館で書評座談会が行われました。本校からは６名の生徒が参加しました。

今年度は村上雅郁先生の「きみの話を聞かせてくれよ」について事前に決めた３つの柱について意見を出し合いました。

座談会の司会は直前の依頼でしたが、２人は快く引き受けてくれました。参加者の意見をまとめつつ、司会から意見も言いつつ、スムーズに会を進めることができました。

５日、１時間目の数学の授業は「相似の図形の活用」の単元でした。難しい内容ですが、理解しようと落ち着いてよく聞いていました。

先週末の11月２日（土）に、杉並区中学校連合文化祭の一つとして英語学芸発表会が行われました。

本年度も会場は杉並区勤労福祉会館で行われ、本校からは２年生１名が出場し、多くの方が来場されました。

平和を目指して私たちに何ができるかを主題に、身振り手振りを効果的に使いながら堂々と英語スピーチをしました。

本校では、一人一台タブレット端末を用いて、年２回WEBQUを実施しています。
QUは、学校生活における生徒の満足感や意欲、学級の状態を質問紙形式の心理検査によって測定するものです。紙で実施するQUもありますが、WEB版のものもあり、本校ではWEB版のものを活用して、個人や学級の状態を把握し、いじめの早期発見や、個別の支援へのアセスメントとして実施しています。
WEB版は実施したらすぐに結果を参照できること、過去の結果との比較などのデータの参照がとても早い点がメリットとして挙げられます。
いじめ未然防止だけではなく、よりよい学級作りのためにも、今年度の２回のデータを比較、検討し、3学期の学級作りに生かしていきたいと考えています。

今週金曜日に行われる校外学習（都内めぐり）に向けて、各班行程の確認をしました。

三連休明けの第２学年の授業は、全クラスとも実技教科【Ａ組は技術科、Ｂ組は家庭科、Ｃ組は音楽科】でした。特別教室での授業となり、普段過ごしている３階の教室や廊下は、とても静かでした。そして、どのクラスも電気がしっかり消灯されていました。節電意識、SDGsの意識を今後も高めていきましょう。

連合文化祭開催中です。4日までセシオン杉並にて、美術科・技術・家庭科作品展、サイエンスグランプリの作品が展示されています。
本日は音楽発表会で本校の吹奏楽部が演奏しました。
なかなか人数的に少なく、大変な中でもとても素晴らしい演奏を響かせました。
音楽発表会からのおよそ3週間でとても演奏が上手になっていることを感じさせる演奏でした。
ぜひ、作品展にもおこしください。

月・水・金の駅伝部の活動も定着してきました。

本日は1000mの計測を２回行いました。

１回目は1500mのタイムよりも早く、２回目は１回目より遅くなりすぎないことを目標に走りました。

校地内のヒマラヤスギにカラスの巣があると連絡をいただきました。
至急業者に連絡し、来週には撤去できる予定です。
カラスの産卵時期は春先ですので、もう巣立ってしまった巣になりますが、来年巣作りを再開しないように、撤去後も注意深く確認したいと思います。
一昔前はスズメやハトもカラス同様よく見られた鳥の一つでしたが、最近はめっきり少なくなりました。島嶼部に赴任していた時に、スズメが多く見られたのでとても懐かしく思いました。本当に都区内でスズメは見かけなくなりました。
スズメは、瓦屋根などの軒先の小さい隙間に巣を作って繁殖する鳥で、瓦屋根の隙間がすくなくなるように変化したことや、阪神淡路大震災で瓦屋根の耐震への脆弱性から、屋根材として瓦が使われなくなったことなども大きく影響し、スズメの繁殖環境がなくなってきたことが、スズメが減った要因と考えられているそうです。
区内の別の学校でも、校地内にカラスが巣を作ったことがよくありました。カラスは針葉樹の高い樹に作ることが多いようです。本校でも同様にヒマラヤスギに営巣していました。カラスとしては広めの公園などを営巣地としていることが多いようで、本校のような場所に営巣するカラスは集団から外れているもののようです。おそらく妙正寺公園や淸水森公園に営巣できなかった個体が、なんとか見つけた場所だったのかもしれません。

野生動物の生育環境はなるべく守っていきたいと思いますが、カラスは時折人を襲撃することもありますので、生徒と地域の皆様の安全を考え、これからも巣は撤去したいと思います。お気づきのこと等ありましたら、遠慮なく学校までご連絡ください。

11月になりました。今月の保健室前掲示板は「姿勢について」です。寒くなってくると猫背になりがちです。姿勢が悪いとからだにどのような影響があるのでしょうか？

↓姿勢を確認するコーナーもあります。ぜひ試してみてください。

絵の具を用いて絵を制作しました。自分の作品をタブレットで写真に撮り学習支援アプリに提出し、教師が画面を配信して作品を発表、鑑賞しています。

１１月になりました。規律委員による今月の生活目標です。

特に３年生は、進路に関わる大切な試験になります。

計画的に進めていきましょう。

先日、ある先生がハロウィンのイラストを切り抜いていました。どこに使うんだろうと思っていると今日の3年生の連絡ボードがハロウィン仕様に変わっていました。

3年生は現在、午後から進路にかかわる三者面談を行っています。忙しい中にも生徒のためにハロウィンイラストを切り抜いていた先生。いったい誰だと思いますか？

木製椅子の制作中です。

２年A組の美術の時間にお邪魔しました。
鑑賞の授業でピカソの「ゲルニカ」について、感じたこと、思ったことを共有しあっていました。
美術の作品は、作者の思いや考えを絵画や彫刻などに表現しているものですが、鑑賞する人にとっては、その作品から何を受け取るのかは自由なので、作品の背景である、筆者の思いや考えを知っている必要はありません。しかし、それらの作品の背景を知ることで、さらに作品に対する理解が深まり、違った見方ができるようになることなどを知ったようでした。

３年C組の社会の授業にもお邪魔しました。公民分野の学習で、世論と政党の役割などの内容について学習をしていました。先日衆議院の解散総選挙が行われ、与党の過半数割れ、第一党は自由民主党という政局が不安定な状況になりました。まもなく開催されるであろう特別国会で、国民民主党か日本維新の会が首班指名に与党に協力すると過半数を与党が超えることができる、協力しないと決戦投票となり、少数与党で現総理大臣が再任されるのか、自民党内で総裁解任動議が出て自民党総裁が代わって特別国会が開かれるのかなど、様々な政治評論家が今後の動きについて解説をしていますが、現実はどうなるかかわりません。日本の政治状況がリアルタイムで大きく変化するタイミングですので、今の社会情勢そのものが生きた教材となっています。そういった背景があるのか、生徒も一生懸命授業に参加していました。

晴れている中、サッカーをしています。

保健体育の時間では、いま「武道」の領域で柔道に取り組んでいます。
保健体育の時間内で、しっかり組んでお互いに投げ合うことは難しいのですが、礼法や受け身、固め技などを経験し、武道の精神を学んでいます。
柔道は怪我が多いとイメージされがちですが、先日大谷翔平選手がスライディングで肩を負傷したように、運動に怪我はつきものであり、直接身体をぶつけあうものですので、怪我をしやすい面は否定できません。
しかし、受け身をするときに身体を丸め、力を逃がすように身体を使い、手を打って衝撃を分散し、瞬間的に身体に力を入れることで、全身の骨や筋肉が鍛えられ、怪我をしにくい身体になることも事実です。普段バレーボールをやっていない人が、両手でレシーブを何度か受けると、手首周辺が痛くなり、腫れ上がりますが、続けていくうちに痛くなくなり、腫れなくなることと同じです。授業で怪我しないよう注意を払って指導していきます。
２年C組を参観させてもらいましたが、全体的に女子の受け身の身体さばきの方がよくできていて、男子はまだまだ足の形や身体の回り方など練習が必要な人が多く見られました。これから固め技について学習するようですので、技の攻防などから、柔道の楽しさを味わってほしいと思います。

本日は練習前に部員の集合写真を撮影しました。

残念ながら来られなかった部員もいましたが、ハチマキを試着して撮影しました。

集合写真は今後校内に掲示し、たくさんの生徒からの応援メッセージをもらいたいと考えています。

今日の活動は女子部員がリードしてくれました。

水溶液の性質についてタブレットを用いて学習しています。

方程式の授業です。小テストを繰り返し、基礎の習得に励んでいます。

心の発達についての授業です。

５校時の２年A・C組の数学の授業を訪れました。
少人数指導を行っていますので、２クラス合同で３展開して授業を行っています。

合同と証明の単元に入り、中学数学で躓きやすい証明について学習しています。

数学の証明は余計な言葉を省き、なるべく簡潔に記述することが大切で、そういった記号や数式が多くなる面も躓きを生む一因と思います。
記述の流れは、論理的に構成されており、国語の意見文などと同じような構成ともいえると思います。論理的に説明するということを身につけていくという意識をもって学習していきましょう。

あるクラスでは消しゴムを投げて教室を散らかして片付けをしている場面に出くわしました。物を大切にすることは当然ですが、休み時間と授業時間の切り替えを自分の意志でできるようになってほしいと思います。自分を律することこそ、「自律」です。

校外学習まであと１０日となりました。

本日は４時間目に校外学習（都内巡り）のしおりの読み合わせを行いました。

各クラス実行委員が司会を務め、係からの連絡を聞いたり、当日の持ち物や注意事項について確認しました。

1時間目は３年Ｂ組で校長先生が道徳の授業をしてくださいました。「郷土に息づく心にふれて」のテーマのもと「島唄の心を伝えたい」という内容で伝統文化を受け継ぐことのよさをクラスで共有しました。

１０月最後の週が始まりました。
１校時は３年B組の道徳の授業をさせていただきました。
週末の疲れがあるのか、眠そうな顔をしている生徒が多く、いつもより元気がないと感じました。
３年生は今週三者面談期間となりましたので、給食後下校となります。
５校時に１年生の授業を見学しました。
１年A組とC組は、英語の単級での授業でした。

いつもはA組とC組を合併し、３クラスに分割して授業を行っていますが、今日は時間割の都合で、各学級の教室で授業でした。一般動詞に”S”をつける（いわゆる三単現のS）の変化について学習していました。様々な活動に進んで取り組んでおり、元気いっぱいな様子は１年生らしさを感じました。

１年B組は数学の時間でした。少人数指導でしたので、１クラスを２つに分けての授業を行っています。

教室で授業を行っているクラスは、方程式の基本の確認と小テストを行って、既習事項の確認を行ってから、反比例について学習していました。数学科教室で授業を行っているクラスは、反比例について、様々な問題を解きながら、理解を深めていました。
１年生はどのクラスも元気あふれる姿が素晴らしいです。
時折先生の話を聞いていなくて、注意と指示が入ってしまうところは玉に瑕ですが、課題に取りかかるところは、集中して取り組んでいる様子が見られました。

朝は雨が降っていましたが、本校の校庭は水はけがよく、昼休みの外遊びもできるほどでした。

本日の駅伝部の活動は「1500m計測」です。

改めて顧問から計測の目的と大切さが説明され、気持ちを新たにして臨んでいました。

１０月２８日（月曜日）の４校時の２年生の授業では、単元：武道の学習が行われていました。本校では、武道の単元を「柔道」で取り組んでいます。技だけでなく、武道の伝統的な考え方や相手を尊重する姿勢など、学んでいってほしいと思います。

今日の６時間目の２年生の授業を見学しました。

Ａ組は国語科でした。

新聞のコラムを読んで、自分の意見をまとめ発表する活動を行っていました。
何人もの国語の先生の授業をみさせてもらっていますが、案外国語の授業とＩＣＴの相性はいいようで、多くの先生がタブレットを積極的に活用している授業を行っています。考えをまとめるのは、書くよりもキーボードを打つ方が早く、まとめやすい面があるのかもしれません。

B組は理科でした。生物分野で人体に関する内容を学習していました。

循環器の働き、名称などについて確認し、ビデオを見ながら血液中にある細胞の働きや、免疫の働きについて学習していました。
細胞が擬人化されているアニメでしたので、生徒も興味をもって学習している様子が見られました。人体について学ぶ単元は、自分の健康とも関わってくる基本的な知識となってくる内容なので、しっかりと理解してほしいと思います。

C組は社会科でした。近代社会の成立と市民革命について学習していました。

内容としては世界史の中でも公民分野とも大きく関わってくる重要な内容でした。多くの人物名や事件名・法律名などが出てきていましたので、なかなか密度の濃い１時間でした。現代社会にも通ずる非常に重要な内容でしたので、しっかりと身につけてほしい内容です。先生の一言一言にしっかり反応し、メモをとる生徒ばかりでしたので、少し安心しました。

どのクラスも金曜日の６校時という疲れている時間帯にもかかわらず、ぼーっとせず、積極的に発言したり、ノートを取ったりと一生懸命授業に取り組んでいる姿は、素晴らしかったです。

本日の駅伝部はペース走でした。

ペース走は先日も取り組みましたが、今回はより負荷の高い目標を設定しました。

金曜日が終わり、校舎内もきれいにしました。

来週も整理整頓を心がけましょう。

「魔王」を鑑賞し、歌詞と音の関わりについて考えています。

絵の具を使った作品を制作しています。

天沼中学校は令和７年度から改築検討委員会が立ち上がり、校舎の改築に向けた具体的な取組がスタートします。それに先駆けて、生徒・保護者・地域の皆様からどんな天沼中学校の校舎にしていきたいかについてのアンケートを学校運営協議会が実施しました。
様々な回答が寄せられましたが、その中で新しい校舎にも残して欲しいと意見が多く挙がった場所として、各階教室前の廊下壁面に設置されているベンチと、１階の西校舎をつなぐ場所にあるラウンジが挙げられました。
この２つの場所は、普通にありそうなものですが、設置されている学校は少ないと思います。特に教室前に長く設置されているベンチは珍しいと思います。
休み時間などに、学級を超えてベンチに座って楽しそうに過ごしている生徒の姿をよく見かけます。生徒同士の関係が良いからこそ、こういった設備が大切だと感じているのだと思います。実際にこのような特徴的な設備が新しい校舎に設置できるかは分かりませんが、天沼中生が大切に思っているものを引き継いでいければと考えています。

本日、使用した花材は、カーネーション、バラ、ガーベラ、スターチス、レモンリーフ、トウガラシ、ヤツデ、アイビーです。ハロウィン仕様になっています。

3年生の作品です。

最近の学校生活についてと職場訪問に向けての学年集会です。

言われたことを胸に刻んで学校生活に生かしていきましょう。

本日は学校運営協議会が開催されました。
浜松市の校長先生が視察に訪れ、会議の様子を傍聴されていました。
本日はこれから行われるCSアンケートと学校改築に関するアンケートに関して、今後の予定などを確認しました。教育委員会からCSに対して改築に関するスケジュールの説明をいただき、地域に開かれた学校作りという視点で改めて地域に関わる方のご意見をまとめていくことが確認されました。
私からは、学校様子をお伝えし、次年度に向けた方針の下案や、次年度の人事構想などについてお話しました。先月は中１の修学旅行先の変更についてご意見をおうかがいし、ご承認いただきました。
このように、毎月の学校運営協議会で学校の運営方針や教育活動の内容、人事や施設に関することなど、天沼中の教育活動全般について、様々なご意見をうかがいながら地域とともによりよい学校づくりに取り組んでいます。

本日も雨の後でしたが、駅伝部の活動を行いました。

1500mの計測で少し大変だったようですが、「タイムが伸びた」と実感をもてる部員が多かったようです。

３年生の中でも休まず出席している部員が、全体に声をかけている様子も見られました。

今年度２回目の進路説明会を実施いたしました。
多くの保護者の方にもご参加いただき、ありがとうございました。
２回目の進路説明会はより具体的な手続きの話でしたが、多様な学校、多様な選抜方法が増えたことで、細かいところは来週の三者面談で確認していただければと思います。
近年は私学への助成が拡充したこともあり、都立第一志望としている生徒の割合は低下傾向にあるように感じています。年による変動もありますが、多い年は半分以上の生徒が私立を第一希望にしている年もあります。また、本校の都立志望の生徒は都立の推薦による選抜で進学先が決定する生徒は少なく、多くの生徒は第一次・前期募集の結果が進学先が決定します。都立の推薦の志願倍率と一次募集の倍率を比較すると、推薦の倍率が倍以上高いことが多く、推薦の方が狭き門となっていることも影響していると思われます。

いよいよ３年生は進路選択に向けて、具体的な方向性を決めて、自分の実力を高めていく時期となりました。しっかりと前向きに目標に向かっていく姿を職員全員で応援してきます。

２年生の「技術・家庭科」の技術科の授業では、「はんだ付け」の実習が行われていました。「はんだ付け」は、ものづくりには欠かせない技術のひとつです。集中して行われていました。

また、一方の家庭科の授業では、「ミシン」の実習が行われていました。「ミシン」を使いこなせるようになるのも、生活力を高める上で欠かせません。こちらも集中して取り組んでいました。

本日は教育実習の最終日でした。担当学級の1年C組の生徒たちは、学級委員を中心にサプライズお別れ会を企画・実施しました。クラス全員で制作した動画を上映し、メッセージカードを渡して感謝と応援の気持ちを伝えました。

コミュニティふらっと本天沼は、地域の方の文化や趣味等のグループ活動に利用できるほか、講座や世代交流イベントへの参加を通じて、身近な地域の方が集い、世代を超えて交流する場となる施設として、10月からオープンしました。

その中にある「ティーンズラウンジ本天沼」は、放課後の時間（毎週木曜日18:15~21:00）に友達と過ごしたり、自分の好きなことに没頭したりすることのできるフリースペースとして、中高生が無料で利用できます。

今後、様々な用途で天中生も利用していく場所です。そのオープニングイベントにボランティア生徒と吹奏楽部と一緒に参加してきました。天沼中学校だけでなく他校のボランティア生徒も参加し、焼きそばやポップコーン、綿あめなどを地域の方々と一緒に作ったり、缶バッジを作る体験コーナーの運営をしたりするなど、とても楽しく参加することができました。

吹奏楽部もゲストとして演奏を行い、地域の方々との交流が深まったイベントとなりました。今後もいろいろな催しに積極的に参加していきたいです。

週末の休日をはさんで、本日も駅伝部の活動を行いました。

各自が１周当たりの目標を選択して集団を組み、ペース走に臨みました。

軽めのメニューだったということもあり、和気あいあいとした雰囲気で練習を終えました。

本日は学校朝会でした。

本日の学校朝会で、先週発覚した体育館の落書きに関するアンケートについてのお礼と、これから３年生が進路選択を控えるにあたり、不安と戦っていくためには仲間を大切にしていこうという話をしました。

体育館の落書きに関するアンケートには、私たちが把握仕切れていない落書きがまだあることや、日頃の学校生活で改善してほしいこと、学校施設で要望したいことなど多くの意見をよせてもらいました。施設・設備については、予算等の関係で解決することは難しいものもありますが、少しでもよりよい学校生活が送れるように、対応策を検討していきたいと思います。見落としていた落書きについても、対応していきたいと思います。ニューヨークの地下鉄で落書きを放置せず、落とすようにしたら治安が良くなったという話は有名です。学校は生徒の心の成長を促す場所です。落書きのない美しい学習環境を保っていきたいと思います。

３年生はこれから進路関係の話が本格化していきます。「志望校に受からなかったらどうしよう」という不安を抱えやすい時期になりました。不安は一人で抱えているとどんどん膨らんでいきがちです。そんな時に支えになるのが仲間です。学校には気持ちを共有できる仲間がたくさんいます。そんな先輩の姿を応援する後輩もいます。「受験は団体競技」という表現をする人が多くいますが、仲間とともに支え合いながら過ごしていくことで、一人でいるよりも多くの力をもらえるものです。ぜひこの学校で共に過ごす仲間を大切に思ってほしいと思います。

また、本日の学校朝会では、広島平和学習中学生派遣事業に参加して２年生の生徒の発表がありました。平和な社会のためにどうすればいいのかという部分について、鋭い考察が述べられていて、深くまで学習してきたことが伝わる素晴らしい発表でした。

学活ではカードゲームで親睦を深めました。「カタカナの言葉をカタカナを使わないで説明をするゲーム」などいろいろな種類のカードゲームがありました。

本を読んでいる生徒もいます。

図書委員会の生徒は返却された本を元の位置に戻しています。昼休みですが委員会の仕事に責任を持って取り組んでいます。

本日は放課後に漢字検定を学校支援本部に実施していただきました。
本校では英語検定、漢字検定を受検することができます。
各種検定は入学試験と異なり、一定の得点を取ることができると、合格します。
一人一人の努力の結果で合否が決まるので、自分の学習の成果を確認するという意味でも、検定を受けるメリットがあると思います。
来週、進路説明会があり、いよいよ３年生は卒業後の進路選択に向けて、本格的に取り組む時期になりました。
例年入試を控えた３年生が「合格できるかな」「不安だな」とこぼす声が聞こえてくるものですが、そういう時に私は必ず「倍率をみて考え方を変えよう」と伝えます。倍率２倍ということは、受験者の半分が合格、半分が不合格です。都立の一般入試で、２倍を超える学校はそんなに多くありません。多くの都立高校が１．５倍前後です。１．５倍だと３人に２人合格します。「３人のうち１人落ちると考えるか、３人中２人合格すると考えるかで心のもちようが変わる」ということを話をしています。希望をもって前向きに学習に取り組むのか、不安を抱えて焦りながら学習に取り組むのか、どちらの方が自分に合っているのか人によって異なるかもしれませんが、希望をもって前向きな気持ちをもって取り組んでいく方が、いい結果が多く得られているように思います。
いろいろと不安を抱える気持ちに寄り添いながら、希望がもてるようにサポートしていきたいと思います。

放課後の清掃活動の様子です。班長を中心に役割を決めて取り組んでいます。今日は避難訓練があった為、教室の中は砂埃が多くて大変でしたが、一生懸命きれいにしてくれました。きれいになった床と黒板は気持ちが良いですね。

本日は雨の後でしたが、駅伝部の練習ができました。

本日は、1500mの計測でした。前回よりタイムは伸びていたでしょうか。

本日本校を会場に若手育成研修が行われました。
中学校の採用１年目の教員でグループを組み、道徳の授業づくりを一緒に考える研修の中で、本校の２年A組の生徒に対し、実際に授業を行い、小学校の採用１年目の先生も参観して、互いに意見交換を行い授業づくりについて研修を行いました。
約３０人もの先生方に参観されながらの授業でしたので、いつもの２年A組よりは、少しおとなしい様子でしたが、手を挙げて発言する生徒も多く、真剣に授業に参加している姿はさすが天中生でした。
ICT機器のトラブルがあり、予定していた映像から音声が流れないなど、アクシデントもありましたが、そこでざわつくことなく、しっかりと授業に取り組んでいる生徒の様子を見て、「うちのクラスではこうはいかない」と驚いた様子で話す他校の先生もいました。
今日の道徳の授業の内容項目は「希望と勇気、克己と強い意志」でした。こうしたい、こうありたいと思っても、なかなかそこに希望をもつことができず、あきらめてしまうことも多くあります。人間が希望を抱いて生きることができるのは、どんな時なのか、希望が私たちに与えてくれるものは何なのかなど、人間としての生き方について、考えを深めていく道徳の授業を学校全体で実施できるようにしていきたいと思います。

今日の活動では、バラと赤目柳をいけました。今日のポイントは長く直線的な赤目柳を曲線的にいけることができるかどうかです。

今日の6時間目は、11月14日の職場訪問に向けての事前学習です。当日に向けて自分が訪問する職業について調べたり、何を質問するか考えたりしています。

木の折りたたみ椅子づくりをしています。

赤い羽根共同募金は、杉並区の地域福祉向上のために資金を集める運動です。集まった募金は子どもたちや高齢者、障がい者などを支援する福祉施設やさまざまな地域の課題に取り組む団体への支援に活かされています。

天沼中学校の生徒会役員たちは、夏休み前から杉並区社会福祉協議会の方々と連絡を取り、リモートでの会議をしながら赤い羽根共同募金について学習してきました。2学期になり、始業式で生徒全体へ周知を行い参加者を募集しました。

今回は全部で10名の生徒が荻窪駅前での街頭募金ボランティアに参加してくれました。

「自分たちが声を挙げることで、行動を起こしてくれる人がいることは嬉しかった」と参加した生徒が感想を話していました。

本日は小学生の保護者対象の学校説明会を開催いたしました。平日の開催にもかかわらず、多くの保護者の方にご来場いただき、誠にありがとうございました。

小学校４年生・５年生の保護者の方にも多くお越しいただき、関心をもっていただいていることを感じることができました。

在校生の保護者の方はもとより、これから入学される生徒の保護者の方、そして地域の方から一層信頼される学校を目指して参りたいと決意を新たにいたしました。

学校説明会が終わったところで、校庭では駅伝部が練習を行っていました。

本校の駅伝部は区の駅伝大会に参加するために期間限定で活動している部活動です。

陸上部などのない区内の中学校では、区の駅伝大会に参加を希望する生徒が少なく、選手の選考に苦慮しているという話を聞きます。本校は幸いにも男女併せて４０名を超える生徒が希望してくれているので、活気のある練習ができています。

多くの生徒同士でいっしょに練習することで走力をアップさせ、自分の目標タイムを超えられるようになることが一番の目的ですので、大会では長距離走を専門に練習している生徒がいる学校にはなかなか敵わないこともあると思います。それでも、こうやって大勢の仲間と励まし合いながら取り組む姿が見られることは、本校の貴重な財産だと思っています。

本番は１２月８日（日）です。応援をよろしくお願いいたします。

1時間目に１Bで社会科の教育実習生の先生の研究授業がありました。実習生の先生は毎日、指導教官の先生と遅くまで残って授業の準備をしています。

研究授業ですので多くの先生が見ている中での授業でした。生徒の皆さんも緊張したかもしれませんが、活発に意見をだして授業に取り組んでいました。引き続き、残りの実習期間も頑張って下さい。

10月14日（月）はスポーツの日。天中ボランティア生徒10名、吹奏楽部15名と一緒に天沼小学校地域子育てネットワーク事業「たのしさバクハツ！天沼まつり」に参加してきました。

今年は天沼小学校の体育館で、第2回の天沼まつりが行われました。中学生の運営ボランティアが任されたコーナーは「くうきほう」です。的に使われたのは天沼中学校の美術部が以前、上荻児童館に「塗り絵」として寄付したものでした。

小学生や地域の子どもたちが「お客さん」としてお祭りに参加するのに対して、天中生は運営する「お店」側です。どうしたら「お客さん」に楽しんでもらえるか、自分たちで考え、取り組んでいました。

また、ステージコーナーでは小学生の出し物のほかに天中吹奏楽部による演奏が行われました。自分たちでリヤカーを引き、楽器を持ってきた吹奏楽部たちは見事に演奏を行い、「中学生ってすごい」とたくさんの称賛をいただきました。

10月12日（土）に13名のボランティア生徒と一緒に「ふれあい運動会」に参加してきました。「ふれあい運動会」とは、障がいのある方もない方も一緒になって楽しむことを目的とした杉並区主催の運動会です。

今年で第61回となる歴史ある運動会ですが、今年度は杉並区の中学校14校が参加し、杉並第十小学校で行われました。

ポンダンスや玉入れ、ふたりでパックパン、チーム対抗リレーなど様々な競技に参加し、またはボランティアとして運営に協力しながら、天中生たちは交流を楽しんでいました。

様々な年齢の方々・障がいをもつ方々と一緒に競技を行うには自分で考えて行動することが必要です。まさに「自主」「自律」「共生」の教育目標の達成にふさわしいボランティア内容となり、貴重な体験をさせていただきました。

本日　６時間目に校外学習のコース決めを行いました。

各班テーマに沿った観光場所を探したり、どのような順番で都内を巡ればよいか話し合う様子がみられました。

ソフトテニス部は10/13(日)14(月)に行われたヨネックス株式会社の実業団選手による講習会に参加してきました。

１０月１４日（月）に天沼小子育てネットワーク主催で楽しさバクハツ天沼まつりが天沼小学校で開催されました。
天沼中学校はブースのお手伝いのボランティアと吹奏楽部が演奏で参加しました。
吹奏楽部の演奏で、参加していた幼児や小学生の子は、「どうやってこの楽器から音がでるのだろう」と興味津々に見ている様子がありました。
ボランティアに参加していた生徒たちは、対戦型のゲームのブースだったので、一人で参加している子供たちの対戦相手になってあげたり、応援して盛り上げてあげたりと臨機応変に対応していて、さすがだなと感心する場面が多く見られました。

１０月１２日（土）は杉並区のふれあい運動会にもボランティアの生徒が参加していました。地域のイベントに中学生が活躍する姿が多く見られることは素敵だなと改めて思います。
また、本日１０月１５日（月）１６：００から、荻窪駅前にて、「赤い羽根共同募金」の駅頭募金活動に天沼中生が参加いたします。

１０月２０日（日）は、コミュニティふらっと本天沼のオープニングイベントに中学生が参加します。ぜひ中学生のがんばりを応援していただければと思います。

令和６年度の音楽発表会が無事に終わりました。

どの学年もリハーサルよりも本番の方がとても良く歌えていたと思います。

学年合唱を聞き比べると、やはり学年が上がるにつれての声の艶、深みが増し、歌声に輝きが増すものだと改めて思いました。

どのクラスの歌も甲乙つけがたく、非常に接戦だったのではないかと思いました。

吹奏楽部の演奏も、オータムコンサートの時よりも上達しているように感じました。顧問の教員も全員加わっての合奏というのも、なかなか貴重な瞬間でした。

大勢の保護者・地域の皆様にご来場いただき、本当にありがとうございました。

いよいよ音楽発表会当日になりました。吹奏楽部が杉並公会堂へ出発！

今日の演奏が楽しみです。

いよいよ明日が音楽発表会本番となりました。
３年生２クラスは音楽発表会直前で音楽の授業もあり、最後の仕上げを行っていました。そして、５校時は３年生の学年練習で各クラスの合唱を聞くことができました。
先週とは違った歌声に成長しており、明日がとても楽しみになりました。
前日指導では、音楽発表会担当教員から「杉並公会堂で、保護者地域の皆さんに公開します。しっかりと後悔しない歌声を」と話があり、注意点等について連絡がありました。
天候が少し心配ですが、きっといい歌声が杉並公会堂に響き渡ることでしょう。
ぜひ杉並公会堂にお越しください。生徒の頑張りを聴いていただければと思います。

10月10日は目の愛護デーです。スマホなどで目を酷使している人も多いのでは？この機会に目の健康について考え、目に優しい生活を送りましょう。保健室前には「涙のやくわり」、「目の錯覚」について掲示してあります。

いよいよ本番まであと1日です。最後の総仕上げに一生懸命取り組んでいました。明日が楽しみですね。

音楽発表会に向けてクラスの目標を考えました。また音符のカードに自分の意気込みを書いて、拡大した五線譜に貼っています。ぜひ、本番に向けて気持ちを高めて目標達成に向けて頑張っていきましょう。

１A

１B

１C

マット運動の授業も後半に入りました。これまでは技のポイントを押さえながら全体で練習してきましたが、本日の授業からはグループごとに実技試験に向けてタブレットを使用して練習しました。見本の動画を見てポイントを確認したり、動画撮影をしてアドバイスをし合ったりしながら練習を進めました。どのクラスも前回までよりも「できた～」の声が飛び交っていました。この調子で引き続き頑張りましょう！

本日の放課後、実行委員・指揮者・伴奏者を集めて音楽発表会のリハーサルを行いました。

司会の練習や入退場の動きなど、当日の流れを確認しました。

体調管理をしっかり行い、本番に臨みましょう。

本番まであと2日。

合唱も総仕上げに入っています。

本日の給食は、「国産食材の日」として、献立は「ニシンの照り焼き、豆腐とわかめのすまし汁、かぼちゃのそぼろ煮」でした。
ニシンが給食に出たのは私の教員生活の中でも初めてだと思います。（記憶違いもあるかもしれません）秋刀魚やイワシ、サバが給食の食材として使われることは多くありますが、ニシンはあまり見かけることはありません。
今日の給食で出たニシンは、小骨も綺麗に取り除いてあり、非常に食べやすく美味しく調理されていました。ニシンの干物などを食べたことがある方はわかると思いますが、小骨の多い魚なので、小骨を感じないよう手をかけていただいていることがわかり、非常にありがたい気持ちになりました。
昔は「アジの開き」のように「身欠きニシン」が家庭の食卓の定番となっていた時代があったと聞きます。小樽には鰊御殿というニシン漁が大規模に行われていた頃の建物が現存するなど、昔は北海道沿岸は産卵のために訪れるニシンで埋め尽くされるくらい生息していたそうです。昭和４０年代頃にはほとんど漁獲されなくなったことで、ニシンの価格は高くなり庶民の食卓から姿を消したそうです。
思い返せば、給食に秋刀魚の筒煮が献立になることが１年に何回もありましたが、近年の秋刀魚の不良による価格上昇で２回以上出ることは少なくなりました。庶民の味方と言われていた食材であった、イワシやアジ。サバといった魚も資源量が低下傾向にあると聞きます。サバ缶が近年高騰したというニュースからも、漁業資源管理の大切さがわかります。
人間は海の中では生活ができません。だから海の中のことについて分かっていないことがとても多いと言われています。実際に海の詳しい海底の地形は１５％程度しか分かっていないそうです。
ニシンという魚を通して、様々なことを考えさせる給食でした。

今日、１０月８日は「骨と関節の日」です。保健室前に骨についての掲示がありますので、一緒に学びましょう。

道徳の授業を2年C組で今年初めて授業をさせていただきました。

教材は「バラのアーチの下で」を用いて、公正,公平,社会正義について考えました。教材に関連する内容として、友情,信頼、相互理解,寛容について考えました。

生徒はとても一生懸命に発言し、様々な意見が出ました。初めてのクラスでしたが、とても楽しく授業することができました。これで全てのクラスで授業を行いました。

直接生徒と話をすると、本校の生徒の素直さや、優しさ、一生懸命さなど、たくさんの良いところに触れることができます。

道徳の時間は、『よりよく生きる』ことについて、生き方について自分の考えを広げ深める時間です。これからも道徳の時間を大切にして、生徒の豊かな心を育てていきたいと思います。

体育館にて学年練習を行いました。まだまだ声量の足りない１年生でしたが、音楽科の岡本先生のご指導のおかげで、２回目の学年合唱はまるで魔法がかかったように声が体育館に響きました。

杉並公会堂はもっと広いぞ！！頑張れ１年生！！

総合的な学習の時間では進路選択に向け、上級学校の面接試験を想定して練習を行いました。

毎週金曜日発行の３年生向け進路だより「ARROW」もお読みください。

みんな真剣に練習をしていました。

もうすぐ本番ですね。

　今日で駅伝部の活動が２回目を迎えました。

今日は1500mの計測が中心でした。今後の活動を通して、次回の計測までにタイムが伸びるとよいですね。

10月5日は教師の日だそうです。今、天沼中学校のＰＴＡ室の前には次のようなポスターが張られています。

ＰＴＡの方々の発案で「先生たちにメッセージをおくろう」とＰＴＡ室の前にメッセージカードをおいてくれました。すると、いつの間にかＰＴＡ室の前はたくさんの生徒たちやＰＴＡの方々のメッセージで埋まっていました。心のこもったメッセージをありがとうございます。今後とも、お互いに「ありがとう」を伝え合える関係を大切にしながら頑張っていきましょう。

本日の生徒会朝礼は、後期生徒会任命式でした。

先日の生徒会役員選挙に当選した生徒会役員７名に、私から任命状を手渡しました。

次に新生徒会長から常任委員会の委員長に任命状が手渡され、その後生徒会役員、常任委員会委員長から挨拶がありました。

生徒会は全校生徒が会員となる自治組織です。自分たちでよりよい学校生活を作っていくための組織です。本校の教育目標である「自主」とは、自分が主体になることです。生徒会活動は、「自主」の実現のためにとても大切な活動だと位置づけています。

本校には生徒だけでもおよそ３００人もの個人がいて、一人一人の考えをまとめ実現させていくことは簡単ではありません。思っていることを形にするだけでも大変です。それでも、「こうしたい」、「こうすればよくなる」という生徒の皆さん思いを形にしていくのが生徒会です。新生徒会役員、新常任委員会の皆さんを中心に、天沼中生の思いをくみ上げ、形にしていく姿を期待しています。

今日から２週間、教育実習があります。教科は社会科です。担当クラスは１年C組です。

生徒朝会で全校生徒に挨拶をした後、クラスで自己紹介をしました。

クラスでは生徒からの「好きな動物は何ですか？」などの質問に楽しそうに答えていました。温かい雰囲気で教育実習をスタートしました。

各学年の合唱練習は熱気を帯びてきました。３年生だけではなく２年生もとても一生懸命に取り組んでいます。
２年生と１年生が音楽室で合同練習を行っていました。１年生にとっては、びっくりするほど１年間でこんなにも成長するんだと、目標ができたのではないでしょうか。
練習できる時間はあと１週間となりました。自分たちで考え、進んで練習に取り組んでいる様子は、天中生の素晴らしさを実感します。本番での歌声だけではなく、この練習時の様子こそぜひ皆さんに見ていただきたいものだと感じます。
今週よりも確実に上手になっていることは間違いありません。さらなる成長、楽しみにしています。

12月8日（日）の杉並区中学校対抗駅伝大会に向けて、駅伝部の練習が始まりました。昨年度よりも上位を目指して頑張りましょう。

本日、１０月４日（金曜日）の放課後、学校支援本部の方々のご協力により、英語検定を実施しました。

皆さん、真剣に問題に取り組んでいました。

今日は１年生の理科の授業にお邪魔しました。

気体の性質について学習する時間で、演示実験を見ながら、水素、アンモニアの発生方法と特徴について学習していました。

水素の実験では、集めた水素に火をつけたとき、１本目と２本目では音やマッチの炎の変化について着目し、空気が試験管に含まれているかどうかで反応がどう変わるかについて確認をしていました。

アンモニアの実験では、フラスコを占めるゴム栓が劣化していたようで、綺麗に水が吹き上がるようにはならなかったのですが、水を入れると、フラスコが水を吸い上げる様子から、アンモニアは水に溶けやすいということが、分かりました。

理科でも学習のまとまりごとに学習の振り返りを記入して、これまでに学んだことについて整理し、次の学習内容の見通しをとれるように工夫して取り組んでいます。

KOTODAMA100とは天沼中で行われている英語での名文の暗唱活動のことです。先生や保護者の方に聞いてもらい正しく暗唱できれば確認印をもらいます。100個全ての暗唱を目指して、みなさん積極的に取り組んでいます。

「社会を明るくする運動」とは、すべての国民が、犯罪や非行の防止と罪を犯した人たちの更生について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪のない明るい地域社会を築こうとする全国的な運動です。（法務省主唱）

天沼中学校でもボランティアを募り、荻窪駅前での駅頭広報活動に参加しました。

当日はあいにくの雨でしたが、生徒たちは大きな声で地域社会の貢献について説明をしながらリーフレット等の配布を行っていました。

１１月８日（金）に行われる校外学習「都内めぐり」に向けて、班ごとに探求テーマを考えています。

テーマが決定したら、見学したい施設や建造物について調べていきます。

生徒の校内・校外活動に対する表彰が行われました。

華道部では、御免状の取得や華道コンクールでの活躍（賞の受賞）について表彰を行いました。

また、校外で所属している新体操チームで夏休みに行われた大会に参加し、優秀な成績を収めた生徒の表彰も行われました。

10月11日に行われる音楽発表会にむけて、今週から本格的な合唱練習がスタートします。

９／３０の朝会では音楽発表会実行委員により、スローガンの発表や本番に向けた意気込みが語られました。

今週は毎日どこかで歌声が聞こえる日々が続いています。生徒たちの頑張りをたくさんの方々に見にきていただきたいと思っています。

10月11日当日は保護者の方々だけでなく、地域の方々にも受付を行っています。ぜひ杉並公会堂まで足を運んでみてください。

生徒朝会で行われた「杉並区中学生小笠原自然体験交流事業」の学習発表の様子です。

杉並区では、学校や地域での環境保全活動の推進役となる各学校の代表生徒を世界自然遺産の小笠原に派遣する事業を平成24年度から行っています。

交流事業の参加者は自ら申し込みを行い、面接にて選考された各校の生徒です。

天中の代表として昨年度3月に小笠原に行った生徒により、体験の内容や自分で設定した研究テーマの現地レポートなど、現地での学習成果について全校生徒に向けて発表してくれました。

9月30日の生徒朝会の様子です。

今回の生徒朝会では、前期の生徒会役員および委員会の委員長が登壇し、全校生徒の前で前期活動の振り返りや協力に対する感謝のスピーチを行いました。

4月から（生徒会役員は1年間）学校の代表として自治活動に努力してきた生徒会役員・各常任委員の皆さん。お疲れさまでした。後期からは2年生が様々な活動の中心となっていきます。バトンを受け取り頑張ってください。

2年の実験内容はかいろのしくみについてです。鉄や炭を混ぜて温度が上がるかを調べています。その後、グラフ化して可視化していきます。みんな、レポートを〆切に間に合うように頑張って取り組んでいます。